蚌埠第四中學(xué)教學(xué)檢查細(xì)則

一、備課和教案的檢查

1、定期檢查教師的備課情況

(1)山各教研組長(zhǎng)定期檢查本組教師的備課筆記、檢查結(jié)果報(bào)教研處存檔。(2)山各備課組同科教師相互檢查備課筆記。提出不同意見、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。(3)山教研處組織集中檢查教師的教學(xué)筆記，每學(xué)期1次，檢查結(jié)果和教師見面，并提出改進(jìn)意見，記入教師檔案。

2、定期舉辦教案評(píng)選活動(dòng)

每學(xué)期教研處主持舉辦一次教案評(píng)選活動(dòng)，山學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科有教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)的教師組成評(píng)委，制定出評(píng)選細(xì)則，公開進(jìn)行評(píng)選。對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將優(yōu)秀教案匯編成冊(cè)。

3、定期進(jìn)行教案的研討活動(dòng)

教研處每學(xué)期在各學(xué)科選出一些有代表性的教案，組織教師對(duì)教案進(jìn)行研討，對(duì)教案的優(yōu)缺點(diǎn)作出評(píng)價(jià)供廣大教師借鑒。

二、課堂教學(xué)的檢查

1、組織聽課

(1)觀摩性聽課。每學(xué)期由教研處組織2次觀摩性公開教學(xué)、如山老教師承擔(dān)的“示范課”。由中年教師承擔(dān)“觀摩課”，由青年老師擔(dān)任的“研評(píng)課”。組織同學(xué)科的教師聽課，目的在于促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和交流。

(2)檢查性聽課

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任、教研處主任、教研組長(zhǎng)每周隨堂聽課不少于二節(jié)，目的是檢查教師的上課質(zhì)量和教學(xué)情況。課后及時(shí)向任課教師反饋聽課意見，提出改進(jìn)措施。

(3)相互聽課。每學(xué)期每位教師相互聽課不少于4節(jié)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、互相交流、共同提高的目的。

2、組織好課堂教學(xué)的評(píng)課活動(dòng)

學(xué)生評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期由教研處組織學(xué)生對(duì)所有任課教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議內(nèi)容包括課堂教學(xué)、作業(yè)批改和教學(xué)效果，分A、B、C三等，分班進(jìn)行選,目的在于提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。評(píng)選內(nèi)容包括教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)方法、學(xué)生的啟發(fā)、思想教育等。教學(xué)效果評(píng)出等級(jí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、組織說課活動(dòng)

說課是檢查課堂教學(xué)的另一種方法。教研處每學(xué)期組織2次，可以山同學(xué)科教師聽講，也可以由不同學(xué)科教師聽講，并評(píng)出等級(jí)，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、組織觀看課堂實(shí)錄

為了給廣大教師提供課堂教學(xué)借鑒，教研處利用現(xiàn)代化設(shè)備把這部分優(yōu)秀課錄下來，再放給大家看，或購(gòu)買全國(guó)優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄片供廣大教師借鑒和學(xué)習(xí)，以達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

三、作業(yè)的檢查

1、定期抽查學(xué)生的作業(yè) 教務(wù)處每學(xué)期不定期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查，經(jīng)過抽查了解教師布置作業(yè)的分量難易程度、批改情況、訂正情況。是否符合教學(xué)目的。檢查結(jié)果記入教師課題申報(bào)、業(yè)務(wù)檔案和檢查記錄。

2、召開學(xué)生座談會(huì)和問卷調(diào)查活動(dòng)教務(wù)處每學(xué)期召開不同年級(jí)各類學(xué)生座談會(huì)，了解教師布置的作業(yè)量，在數(shù)量、質(zhì)量、批改、訂正等方面提出意見，供教師參考。教導(dǎo)處在每學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解對(duì)教師作業(yè)的各方而的反映。

3、定期進(jìn)行作業(yè)展評(píng)每學(xué)期由教導(dǎo)處組織優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。可分學(xué)科進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，既對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，也給廣大師生得以借鑒，同時(shí)也展示部分教師在作業(yè)上的成績(jī)，

4、定期進(jìn)行多種類型的比賽活動(dòng)每學(xué)期山教務(wù)處、教研處組織各種類型的比賽:如書法、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作、微機(jī)操作、語(yǔ)音等比賽，通過比賽提高學(xué)生能力和技能，檢驗(yàn)教師的教學(xué)質(zhì)量。

5、定期檢查各類試卷和考試 試卷是作業(yè)的另一種形式，特別是畢業(yè)班作業(yè)的主要形式。教導(dǎo)處定期對(duì)試卷進(jìn)行檢查，從試卷產(chǎn)地、數(shù)量、質(zhì)量、批改情況入手。

四、課外輔導(dǎo)的檢查

1、各學(xué)科應(yīng)有細(xì)致的輔導(dǎo)計(jì)劃。每學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科具體情況下達(dá)課外活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù)、由各教研組制定出詳細(xì)輔導(dǎo)計(jì)劃，報(bào)教導(dǎo)處匯總，教導(dǎo)處定期檢查計(jì)劃實(shí)施情況。

 2、組織各學(xué)科競(jìng)賽小組，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)，各學(xué)科組成競(jìng)賽小組，由專職教師組成輔導(dǎo)小組進(jìn)行輔導(dǎo)，教導(dǎo)處在時(shí)間、人力、財(cái)力上予以支持，并定期檢查。

3、制定嚴(yán)格的管理制度。教務(wù)處對(duì)課外輔導(dǎo)有嚴(yán)格制度，在人數(shù)，時(shí)間、數(shù)量和種類上加以限制和管理。防止時(shí)間過長(zhǎng)，次數(shù)過多，沖擊了正常的教學(xué)活動(dòng):杜絕收費(fèi)，以免增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

4、控制教輔材料。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于教輔材料的規(guī)定，控制教輔材料的預(yù)訂和購(gòu)買，杜絕非法印制的教輔材料的訂購(gòu)和使用。經(jīng)常對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的教輔材料進(jìn)行全面的檢查，對(duì)違反規(guī)定的及時(shí)處理，以減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

五、考試和考核的檢查

1、加強(qiáng)考試管理工作。 由教務(wù)處統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一命題、制卷、考試、登分統(tǒng)分，認(rèn)真做好命題、制卷

2、認(rèn)真選擇監(jiān)考教師每場(chǎng)考試應(yīng)選擇思想品德好，工作認(rèn)真，責(zé)任性強(qiáng)，能力強(qiáng)的教師擔(dān)任監(jiān)考?？记皯?yīng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、組織學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、實(shí)行以法治考、考試進(jìn)行中加強(qiáng)檢查,對(duì)違反考試制度者予以批評(píng)。

3、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)每次考試前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。使學(xué)生了解考試紀(jì)律，遵守考場(chǎng)規(guī)則。對(duì)考試中作弊者嚴(yán)肅處理，以嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

4、組織好評(píng)卷、登分和統(tǒng)分評(píng)卷要流水批改，嚴(yán)禁學(xué)生閱卷現(xiàn)象發(fā)生，禁止教師改自己任課班級(jí)試卷。登分、統(tǒng)分均由教導(dǎo)處專人負(fù)責(zé)。

5、做好考試總結(jié)每次考試后，教務(wù)處組織教師認(rèn)真分析試卷，填好分析表，找出試卷存在問題。召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)進(jìn)行總結(jié)。